Inspiration:
Tinkering med LEGO Spike
Af Frederik Hugger ︱25/06- 2026
Tinkering oversættes ofte til “at fifle” på dansk, men på engelsk handler tinkering mere om, at man bygger, laver små eksperimenter og prøver sig frem. Mange foreninger bruger LEGO Spike, hvor de først bygger robotter og bagefter programmerer dem. Ofte bygger de store, flotte ting, hvor der er brugt meget tid på programmeringen.
LEGO Spike giver dog også mulighed for, at man kan styre motorer med sensorer uden programmering. For at gøre det skal man tænde Spike-klodsen, gå hen til hjertet og trykke på den store knap.
Når det er gjort, så kan man aktivere motorer der er sat på Spike klodsen ved at sætte sensorer over for dem.
Tinkering med Lego SPIKE
Den side, man sætter motoren på, afgør, hvilken vej den drejer, og man kan på den måde bygge simple robotter og gadgets uden at programmere, men i stedet have mere fokus på at bygge og lave små eksperimenter.
Tinkering med Lego SPIKE
Her er der bygget en klassisk robotbil ved hjælp af to tryksensorer og to små motorer.
Når man arbejder med Spike på denne måde, kan man lave mere åbne opgaver eller narrative forløb. En åben opgave kunne for eksempel være at bygge en robot, der går på den underligste måde, eller en robot, som kan samle ting op.
Tinkering med Lego SPIKE
Her har opgaven været at bygge robotter der kan hilse på folk. Det er en vinke-robot, som drejer armen når folk kommer tæt på.
En narrativ opgave handler om at man binder opgaven op på en historie, fortælling eller tema. Opgaven ovenfor beskrives som at man er på rumrejse og finder rumvæsner der hilser og piraterne skal så bygge rumvæsnerne. Det kunne handle om en tur i zoologisk have, hvor man skal bygge et dyr. Eller en fremtidsby hvor man så bygger de forskellige ting der er i byen.
Tinkering med Lego SPIKE
Her ses en robot, som drejer rundt. Drengen, der byggede den, var fascineret af, hvordan forskellige klodser så ud, når de drejede rundt, og byggede denne drejerobot. Det kan være svært for børn bare at bygge frit uden en opgave som holdepunkt, men når først nogle kommer i gang, er børn rigtigt gode til at drage inspiration og bygge videre på hinandens idéer.
